1/6/16

- APRENDEMOS DE NIÑOS Y APRENDEMOS DE ADULTOS

Desde que nacemos vamos aprendiendo todo tipo de habilidades sin darnos cuenta, habilidades funcionales y tan elementales como andar, sujetar objetos, subir escaleras, abrocharnos, lavarnos...
Al principio no salen o salen mal, pero las seguimos practicando inconscientemente todos los días y las llegamos a dominar de tal manera que incluso podemos realizarlas sin prestarles atención.
En este tipo de habilidades habrá quien tenga más facilidad para llevarlas a cabo o sea más rápido en su ejecución (depende del tipo de personalidad de cada uno), pero son habilidades que una vez que se ha aprendido su secreto, se le pilla el truco y ya no hay problema:

EN CUANTO SE SABE, SE SABE, Y ADEMÁS NO HAY MÁS QUE APRENDER .

A este tipo de habilidades se las llama CAPACIDADES CERRADAS.

Cuanto antes se practican las cosas antes se marcan en el cerebro, ya que este es más moldeable cuanto más joven es la persona, además los niños tienen la ventaja que  aprenden las cosas sin intención de aprenderlas, lo toman como si fuera un juego cosa que les aporta un plus de placer y por otro lado como no son conscientes del tiempo no se agobian como nos agobiamos los adultos cuando queremos aprender algo. Os presento estos dos videos.



Niñas de 4 y 6 años que se divierten, aunque tengan que repetir las órdenes de la entrenadora.
Haciendo referencia al automóvil serían: Llevar el volante recto, cambiar marchas, estacionar, etc.
Es decir todos los conocimientos que hacen falta para llevar de un lado a otro un coche  en perfectas condiciones = CONDUCIR.

El otro grupo de habilidades que existe, es el de las que necesitan un aprendizaje gradual y permanente.Al comienzo de su aprendizaje no queda más remedio que apoyarlas también en técnicas y trucos, como en el caso de las anteriores, pero conforme se las va cogiendo dominio, se hacen más atractivas, más amplias, a la vez que inciertas, ese es su gran atractivo, cuanto más se sabe de ellas, más queda por aprender porque son un  reto permanente.
Son las llamadas  CAPACIDADES ABIERTAS.
Haciendo referencia al automóvil serían las preferencias, rebasar obstáculos, adelantar, es decir llevar el coche de manera correcta en cualquier situación = CIRCULAR.

Está claro que el conductor de la viñeta no ha aprendido ni unas ni otras:


Ojalá el manejo del coche pudiera aprenderse como se aprende a jugar a futbol. Luego al tener la edad reglamentaria solamente habría que estudiar la Ley y aplicarla.

Fijaros que también los héroes y no hablo solamente de los de ficción, sino del deporte o de la música tienen sus momentos de fracasos y dedican la mayor parte de su tiempo para aprender y ensayar, ¿cómo vamos a querer nosotros en una docena de clases controlar todo?. No es solamente absurdo, sino infantil.

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