30/12/17

- ACLARAR IDEAS Y ROMPER ESQUEMAS



En el pueblo de mi abuela, hasta hace pocos años no había señales de tráfico porque el alcalde opinaba que eran los conductores los que tenían que ir con cuidado mirando bien en cada cruce, porque de lo contrario se confiaban en las señales y unos por otros la casa sin barrer. Y el hombre tuvo razón, porque el alcalde que le ganó en la siguiente legislatura se hartó de poner señales y empezaron los porrazos.

Por eso yo creo que para circular no hay que tener muuuuuuchos conocimientos. Hay que tener algunas ideas muy claras y el resto sentido común. Ahora han simplificado mucho el examen teórico, pero no estoy muy segura de que esto ayude a tener las ideas claras, sino que facilita pasar el examen teórico.

Cuando es el momento de la práctica como con el ordenador no se han aclarado bien los conceptos, no se han fijado bien las ideas, se olvida rápidamente la teórica y se suspende muchas veces al ir al examen práctico;
la gente tiene que dar más clases prácticas porque no se tienen claros los conceptos que el profesor tiene que explicar sobre la marcha y sobre la marcha hay demasiadas cosas a las que atender.

No tengáis apuro en preguntar al profesor o a releer el libro; todo el trabajo que podáis hacer vosotros de pensar en lo que no os sale, son clases que os ahorráis.


ACLARAR IDEAS:


* ESTACIONAR Y APARCAR -- Son las mismas acciones si lo buscas en el diccionario y la gente lo usamos indistintamente; pero para el código por tanto el examinador, usará palabras técnicas: estacionar es el hecho de dejar inmovilzado un vehículo por tiempo indeterminado en un lugar llamado aparcamiento .
 ¿ A que no se te ocurre pensar que quieres comprarte un estacionamiento cerca de tu piso?


* DETENCIÓN Y PARADA -- La policía para y detiene a un ladrón ¿ tú crees que el ladrón quiere que le detengan?.

la detención es involuntaria. Te detiene un atasco, te detiene un autobús al que no puedes adelantar, te detiene un semáforo en rojo, te detiene un control de alcoholemia y te detiene un stop igual que te detiene la barrera para entrar en el aparcamiento subterráneo. Por tanto al ser una acción involuntaria no tiene condiciones, tienes que hacer lo que te manden.

la parada es voluntaria, te paras cuando recoges a alguien, te paras antes de poner marcha atrás para estacionar, o para preguntar si te has perdido... Pero al ser una acción voluntaria tiene 3 condiciones :

* que dure un tiempo inferior a dos minutos

* que sea para bajar o subir viajeros

* que el conductor no abandone el vehículo (alejándose de él).

¡¡OJO!! EN EL EXAMEN, EL ESTACIONAMIENTO TIENE QUE HACERSE OBLIGATORIAMENTE  USANDO LA MARCHA ATRÁS.

LA PARADA ES MEJOR HACERLA ENTRANDO DE FRENTE.


ROMPER ESQUEMAS:

-- Al llegar a una intersección en la que no se tiene preferencia, no es lo mismo arrancar siguiendo de frente, que arrancar y  girar a la derecha.
Si giras a la derecha por rápido que salgas vas tardar más porque el giro es cerrado y tienes las ruedas torcidas y no podrás meter la segunda hasta que no tengas las ruedas rectas, tiempo que pierdes sin acelerar, así que tenlo en cuenta a la hora de salir y pensar "me da tiempo".
Arrancando siguiendo de frente seguro que te da más tiempo por la razón contraria, al tener las ruedas rectas, puedes aumentar la aceleración sin problema.

-- Cuando un tiene el carnet estaciona donde puede y con las maniobra que necesita con tal de aprovechar el espacio, pero el día del examen NO ES MEJOR UN LUGAR MUY GRANDE . Es mejor incluso entre dos vehículos que con uno sólo. La razón : cuanto más espacio más difícil es calcular y por miedo uno se suele quedar corto o pasarse y los nervios empiezan a hacer de las suyas.

El Reglamento especifica, que si el examinador elige el lugar, debe buscar un espacio UNA VEZ Y MEDIA la longitud del vehículo. Por ejemplo: si conduces un coche de 4m. tendrás que estacionar en un lugar de 6m. ¿entiendes?. Entonces para qué complicarte: te dejan elegir el espacio, tú conoces las medidas de tu coche, puedes hacer tres maniobras. ¿para qué vas a enrollarte con el estacionamiento?. Además, si vas con la idea de buscar un sitio muy grande, ¿qué gracia tiene?, por otro lado das a entender que te da miedo aparcar, por tanto ya pones sobre aviso al examinador.

-- Otra idea errónea que la gente tiene es que es más fácil entrar de frente que de marcha atrás. ¡FALSO! . El que piensa así es que todavía no ha hecho el cambio de chip de peatón (toda la vida caminando hacia adelante) a conductor (posibilidad de ir hacia atrás mirando por todos lados).

Para entrar de frente y quedar cerca del bordillo, necesitarás mucho espacio (el hueco de tres coches por lo menos).
Hay que tener claro que estacionar es una maniobra de habilidad marcha atrás. Todo lo demás son excusas.

-- Las distancias no se ven igual desde dentro del coche que desde fuera. Y si no, tú mismo haz la prueba: cuando estés a mitad del estacionamiento, pon punto muerto, deja el freno de mano puesto y baja a ver cómo están las cosas, verás cómo te llevas una sorpresa. Desde dentro parece que hay menos espacio: eso es la falta de costumbre de no ver el suelo y calcular a través de las ventanas, por eso es mejor compararte con los demás vehículos.
No quiero presumir demasiado, pero mis alumnos lo hacen, lo hemos comprobado: tomando bien las referencias y con calma estacionan el coche en 35 segundos, solamente haciendo una maniobra. Así refuerzan su autoestima y saben que si por otra razón tienen que hacer otra maniobra, la hacen, incluso si llegado el caso el día del examen se ponen de los nervios, como mucho harán tres maniobras, que para el examinador está bien.

SE TARDA MENOS EN ESTACIONAR SI VAS TRANQUILAMENTE CALCULANDO, QUE, SI POR NO MOLESTAR, POR FARDAR O POR LO QUE SEA VAS RÁPIDO.

AL FINAL ACABAS HACIENDO MÁS MANIOBRAS.

                                                      

                                            CONSIGUE MÁS EXPLICACIONES AQUÍ

2/12/17

- ALCOHOL Y CONDUCCIÓN

Seguro que propietario de este coche nunca pensó que el alcohol fuera tan directamente perjudicial para la salud de su bolsillo y naturalmente no deja de ser una foto cuando menos curiosa para un coche gafe.

Ahora hablemos en serio, todos sabéis por las campañas  de la DGT y por los medios de comunicación que el alcohol es un mal compañero. Por desgracia todos  conocemos de primera mano o por algún familiar o amigo, del dolor causado directa o indirectamente por gente que irresponsablemente ha bebido poco o mucho alcohol, y luego se ha puesto al volante.

Siempre pensamos, "bueno yo tolero", "yo estoy acostumbrado", "yo controlo"... Cuidado con el yo controlo.

Un ejemplo que todos podemos experimentar: a una persona muy nerviosa o bajo presión, hacedle escribir algo; segurísimo que no va a salirle su letra original, puede que no cometa faltas de ortografía, pero no controla la parte del cerebro que debe controlar la mano para no temblar.

Otro ejemplo: todos sabemos leer; tomad al azar una persona y  hacedle leer un texto que no conozca durante 5 minutos;veréis que en algún momento titubea, se atranca o se equivoca. No controla la parte de su cerebro que controla la lengua.

 Estamos hablando de unos ejercicios que no provocan ningún daño.¿Cómo podemos estar tan seguros de que vamos a controlar cuando hemos tomado alcohol?

Os invito a entrar en este enlace y en serio y en frio hacer el test que os propone:


Si sois sinceros con vosotros mismos (no tenéis que demostrar nada a nadie), os sorprenderán algunos aspectos. No hace falta que me digáis nada, con que os lo digáis a vosotros mismos, ya me vale.

Pero ahora abrid este vídeo y decidme si este personaje no está loco, o va bebido, o es un suicida; si es eso,vale, que se la pegue o que se mate, pero por hacer la chulada de ir así, puede despistar a los que adelanta que no tienen ninguna culpa de cruzarse con ellos.



                                               CONSIGUE MÁS EXPLICACIONES AQUÍ


1/12/17

-TENGO QUE IR A EXAMEN, YA NO PUEDO DAR MÁS CLASES

Es la  frases que más veces dicen los alumnos.

1ª El alumno siempre cree estar más preparado de lo que está.
2ª Tiene prisa por tener el carnet porque no tiene más dinero o tiempo para dedicarle.
3ª No es consciente de las dificultades que se va a encontrar el día del examen.

Naturalmente si en España fuera como en Perú, evidentemente aprenderse el circuito que veis en el vídeo es fácil, con un par de clases es suficiente, pero este tipo de examen se hacía en España en los años 60 y 70 cuando las clases se daban con los coches SEAT 600,  el alumno tenía tres convocatorias por cada documentación, quiero decir que ya ha llovido. Así que no es raro que oigáis a gente con 20 años o más como conductores que os llamen torpes si teneis que dar más de 10 clases. Pero me gustaría verles a ellos pasando el examen que se os exige a vosotros.




Mi costumbre antes de concretar fecha, es hacer algunas pruebas, un "como si fuera el examen" y a los alumnos les gusta; concretamos un  día y durante 30 minutos, pienso en un examinador  y me pongo en su piel,  hablo como lo haría él, les califico como él.
El primer día  que hacemos esta prueba seguro que lo suspenden, incluso por el simple hecho de verme a mí en una actitud mucha más autoritaria y seria. Cuando ya pasado el tiempo comentamos los errores y en muchas ocasiones ellos mismos se dan cuenta de que han cometido fallos en cosas que creían aprendidas;

Este ejercicio también es bueno para ver hasta qué punto el alumno aguanta la tensión, circula sin ninguna ayuda y supera sin fallos 30 minutos.
¿Por qué 30 minutos si el examen dura 20?.

Porque en muchas ocasiones ha suspendido gente por no saber mantener LA TENSIÓN Y LA ATENCIÓN hasta el final y se vienen abajo cinco minutos antes de que se acabe el tiempo.

Si el alumno da las clases suficientes para estar seguro de lo que sabe hacer, habrá tiempo para prepararle psicológicamente para el examen, mentalizarse y  ver sus límites, y lo que realmente resiste, porque si uno no está acostumbrado a sentir la adrenalina que se descarga en este tipo de pruebas luego no controla en el examen oficial.

Fijaros en este video que es una secuencia de una carrera:




1.-Es una carretera en la que el piloto y copiloto conocen bien el trazado.
2.-El copiloto le va diciendo en todo momento las marchas que tiene que poner, hacia qué lado se va a encontrar las curvas y la velocidad a la que tiene que ir. Es curioso que le está diciendo tranquilo, tranquilo cuando a él parece que le va a dar algo.
3.-El ruido y la velocidad crea una sensación de adrenalina enorme en esta secuencia, y si no fijaros que parece que dura más de 4 minutos.
4.-El piloto, a pesar de todas las indicaciones se pierde y se sale de la carretera.

Si a los pilotos profesionales, que no hacen otra cosa que pensar en la carrera, con un montón de dinero y equipo técnico que les respalda, en una carretera totalmente libre de tráfico, pierden el control, ¡cómo no lo va a perder un alumno!.

Pero de todas maneras la decisión última de ir a examen la toma el alumno que al fin y al cabo es el que paga y padece, pero no deja de ser lamentable que no se dé cuenta de que el profesor puede influir siempre en el suspenso y muy pocas veces en el aprobado.


                                                          CONSIGUE MÁS EXPLICACIONES AQUÍ